教育家精神万里行｜崔晓阳：脚踏泥土 治学育人
崔晓阳，东北林业大学教授，博士生导师，森林土壤等学科带头人，2024年全国模范教师获得者。
崔教授长期致力于森林碳库与碳汇研究，先后承担多项国家重大项目的研究任务。他牵头创建“土壤学多元化教育教学模式”和“国家生态战略下农林公益性学科本研教育的教师主动作为范式”，让学生自觉参与到教学中，将专业知识融入科学故事和科学家事迹中，激发学生爱林、爱国情怀。37载春秋更迭，他已指导过2000余名本科生、300余名研究生。作为土壤学资深专家，崔教授为摸清“黑土地”土壤肥力和污染状况的“家底”，揭示“黑土地”土壤质量的演变规律，筑牢国家粮食安全和生态安全的“压舱石”作出了重要贡献。
他说，一名普通的人民教师，在平凡的岗位上辛苦并快乐着，职业带来的快乐是人生莫大的幸福。(“人民网+”客户端)
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因此，在这样一个互相嵌套的科研管理体系中，作为科研管理机构的政府、负责组织研究的科研单位和一线科学家之间，权责是模糊和失焦的。“这也是为什么2019年全国多地实行科研经费‘包干制’改革后，项目经费实行定额包干，只定总量，对执行细节不做约束，本是为了放权给科研人员，但现实中却起到了反向刺激，让人们想申请更多项目的原因。”周忠和说。
